唱歌培训班对幼儿音乐教育目标与教学策略的探讨了解幼儿身心发展的特点和音乐艺术学习的规律，促使当代教育观念融入到音乐教育的实践之中，使音乐教育在幼儿的成长中发挥其应有的重要作用。 　　唱歌培训班使艺术中蕴含的真善美和丰富的情感产生共鸣，富有价值的、适宜儿童的艺术是儿童纯真、善良心灵的营养剂，它们对于人格的养成具有重要的作用。 　　唱歌培训班的教学活动需要调动多感官的参与，为幼儿提供充满活力的感官刺激，探索多种感官参与学习的途径，体验获得感知。唱歌培训班还需要在从容进行、不匆忙的过程中，使幼儿的实际能力获得真正的提高。 　　唱歌培训班为幼儿提供自由的、鼓励包容的学习氛围，也要养成合格的秩序，使幼儿逐渐懂得如何整理、安排、归纳和分类发生在身边的事情，感受到整齐、纪律也具有美感，以后才能理解音乐正是内在的节奏、节拍等严格的“秩序”，而又表达自由的意义。 　　唱歌培训班要随时准备适应孩子们自己的行为方式、接受水平、运动能力、交流方式和语言能力，唱歌培训班计划和安排要适应幼儿，而不是要求幼儿就范于教学的主观安排。唱歌培训班既要有教学设计，又要根据幼儿的精神状态、情绪等灵活掌握。唱歌培训班的弹性、教学机智在幼儿艺术教育中真的是非常重要。