园长们在选择一个加盟品牌之前，总会担心这个担心那个，不过归根到底还是对教育关注的更多。香港跨世纪国际教育集团一直是众多园长们加盟的不二选择，那么香港跨世纪国际教育集团到底在教育上有什么不同呢？实例就是实力，下面小编分享一个跨世纪直营园的小朋友故事，让园长们真正的感受到高品质教育。
宝宝是班大组的小朋友。她喜欢操作教具，处于探索敏感期的宝宝尤其喜欢科学文化领域的教具。一天上午，老师展示过课程后，宝宝就选择了两项有意义的工作，分别是科学文化领域地图拼图和地形模型的工作。
在向老师叙述过自己要选择的工作名称后，宝宝便开始取、铺工作毯，并操作教具。她先操作科学文化领域中地图的拼图工作。只见她首先拿起地图中河南省的板块，模仿老师的动作和语气说：“这是河南，这是河南，这是河南。我是河南人。”接着，她又将地图上的所有嵌板取出，边取边数：“1，2，3，4，……34，一共有34个省（直辖市市、自治区）。”看着她专注的神情和操作，老师继续在不远处观察她的举动。这时，宝宝开始将嵌板按照面积从大到小的顺序进行排列。
半小时后，宝宝开始操作第二项工作——地形模型。只见她取出地形模型中盆地、岛屿两块模型，将蓝色的水倒入模型中，并说：“蓝色代表海洋，黄色代表陆地。”然后，她指着盆地的模型说：“这是盆地。”指着岛屿说：“四面环海、中间有陆地的是岛屿。”说完后，宝宝若有所思的地沉默了一分钟左右，便向老师走去，询问道：“老师，咱们哪些地方是盆地？哪些地方是岛屿呢？”老师笑着称赞宝宝是个爱思考、爱探索的孩子，并引导她找出地图中四川和台湾的两块嵌板。宝宝迅速找出嵌板后放在桌面。老师指着四川省说：“四川是盆地。”并放在盆地的模型旁边。又指着台湾说:“台湾是岛屿。”并放在岛屿的模型旁边。宝宝兴奋地重复：“原来四川是盆地，台湾是岛屿，咱们好大啊！”
“我听了，就忘记了；我看了，就记住了；我做了，就理解了。”园长们了解了跨世纪幼儿园宝宝的故事，是不是觉得的孩子不一样呢？如果你也想让自己幼儿园的孩子也这样自信、独立、爱学，那就不要犹豫了，实例就是实力，加盟跨世纪，为你的幼儿园插上腾飞的翅膀。
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