谈到幼儿园管理，无外乎人、财、物、事等的管和理。也就是管理好人、管理好钱、管理好物、管理好事。在这几个管理要素中，“管理人”是首要的，是不容易的，是困扰众多幼儿园智慧之选人、园长的一个大问题。因为大家都知道，没有一个稳定的、不错的教职工团队，就很难做好高品质的幼儿园。
跨世纪加盟园——新郑市D士尼蒙特梭利幼儿园(迪士尼幼儿园)只有五年办园历史，但五年来，他们潜心复制跨世纪三大系统，坚持严格按跨世纪的要求，在团队打造上，围绕跨世纪提出“师资队伍”的管理目标：“思想领 先 教育精专 管理不凡 能力全面 绩优 团结奋进 示范业内 引路同行”，打造出了特别能吃苦、特别能战斗、特别不错的团队。
这几天，小编重点分享了其在教师队伍管理方面的一些方式方法，今天给大家都来zui后一个内容，即用深厚的感情凝聚团队，希望这些方法仍然能带给您自己园所教师管理的启发。
（一）让教师们因高品质的工作环境而幸福
我们认践行跨世纪总部确定的高端办园理念，在高端的文化建设、高端的设施设备、高端的教育质量上狠下功夫。除了开始孩子们身上所表现出的爆发式成果外，我们每每参加全市的业务活动，都高度重视，勇夺佳绩。连续三年参加办事处幼儿教师文艺汇演都获得第 一名，全市幼儿绘本阅读教学、体育课教学好的课比赛，均获得一等奖，在全市会议上介绍环境创设经验。老师们无不为之感到骄傲和自豪。前不久无我们举行了《我骄傲，我是D士尼人》的演讲比赛，老师们都深情表达了他们在这样的幼儿园工作而感到幸福。
（二）让教师们因有优越的生活条件而幸福
我园年轻教师多，占教师总数的90%，有一大半都在幼儿园里住宿，为此，我们努力为他们提供优越的生活条件，一日三餐，不断变换餐品，让他们吃好。为所有住园教师提供的住宿条件：实木双层床，安装空调，配备吸水机，洗浴设备。为他们举行庆生会，送节上生日礼物和蛋糕。定期组织全体员工旅游，等等。
（三）让教师有坚强的后盾而幸福
因为大多数教师都比较年轻，园长总是象对待自己的子女一样严管厚爱。教师家里发生天灾人祸、经济上、生活上出有了困难，园长总会第 一时间伸出援手，帮助他们渡过难关。(案例)他们也把幼儿园当成了自己的家，当成了生活上事业上的坚强后盾，有什么困难，有什么想法都会找园长说。
（四）让教师们有更大的成长而幸福
除了以上物质上幸福之外，幼儿园还让每位老师精神上收获到了幸福。
1、给机会——让每位老师都有用武之地
我们的目标是让团队的每一位成员都不错，因此，努力为每位教师提供锻炼成长的机会，都能看到自己的进步，都有成就感。
每天的晨会，每学期的 “蒙氏教学展示课活动”、“家长开放周活动”、家园共育家长课堂活动，儿童节、迎新年文艺汇演，各种主题活动等等，轮流让教师做开场、做主持，而非总是用个别教师，每次分享活动，参加上级好的课比赛、文艺汇演等，让更多教师参加，
为了让家长深入了解蒙特梭利教育的魅力，我们给每一个家庭印发了一本《蒙特梭利经典教具家园共育》手册，在此基础上，举行蒙氏教具操作展示活动,让全体教师逐一上台给家长展示蒙特梭利经典教具，详细解读教具构成、教学目的、操作方法。
2、给地位——提拔、重用
由于我们潜心复制跨世纪三大系统，扎实抓好抓教师的培训学习、研修活动使我们的老师在不长时间内业务素质都有了质的飞跃。他们学习蒙氏教育、研究蒙氏教育、理解蒙氏教育，逐步成为蒙氏教育的行家，驾驭教学的能力不断提升，骨干队伍也在不断发展壮大。在此基础上，我们从中不断提拔任用做园领导，现任的全部中层以上领导都是从骨干队伍中提拔的。从而激励了广大教师的工作积极性。
3、给荣誉——表彰奖励
给荣誉！每月按我们复制跨世纪有关方案制定的《新郑市D士尼幼儿园教育教学工作质量标准及月考核细则》进行考核。考核时把教学成果做为一个重点，如：孩子们的表现等。然后依据考核结果进行不错班级、不错班主任的奖励。教师节、每次主题活动，我们都会总结表彰优胜者，并给予荣誉和物质奖励。时刻激励广大教师工作热情和积极性。
五年来，我们牵手跨世纪，潜心复制三大系统，从而在实施蒙氏教育的道路上，走出了坚实的步伐，是跨世纪本地化蒙特松利教育成就了D士尼幼儿园，成就了我们的精英团队，促进了教育成果的爆发，短期内成为本地高品质、高收费、高知名度的具有特色蒙特梭利幼儿园。在团队打造上，我们扎实落实跨世纪管理策略，跳槽的老师不多，反而是不少老师都会把他们的同学朋友引见到我们园，因为他们说在这里会得真正的成长。目前80%以上的教师都能独当一面，他们谈吐自如，充满热情，能力全面，业务精专！我们坚信，只要我们坚定不移跟跨世纪走，努力弘扬蒙特梭利教育，潜心做好蒙特梭利教育，我们幼儿园会和大家的幼儿园一样，越来越好！
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