幼儿绘画是幼儿美术教育内容之一。幼儿运用笔、墨、颜料等,在平面材料上通过线条、色彩、构图等造型艺术手段,表现具有一定形象、体积、空间感的艺术形象。这些形象包括直接可视的外在物象和蕴藏于幼儿内心的表象世界。按幼儿园通常进行的教学形式分,有主题画、意愿画、装饰画。按绘画对象分,有实物画、情景画、想象画、故事画等。按绘画材料和技法分,有手指画、蜡笔画、棉签画、水彩画、彩墨画、水墨画等。绘画以特有的手段影响幼儿的情感和心灵,促进幼儿兴趣、倾向、才能的显露,有利于培养幼儿的创造性。
本书以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。课程的主体是幼儿,它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者。 本书是一本教小班幼儿看看说说画画的读本。
大人们现在为了生活,即使已经有了一份不错的工作也还在不断的学习着,更何况是孩子们,未来的社会太过残酷,因此小小年纪便学习各种艺术已经成为了非常平常的事情,而幼儿绘画作为一个非常成功的绘画品牌,深受每一个家长的信赖!
多年来,在高度人性化工作理念的率领下,幼儿绘画这个大家庭总是那么温暖,爱和真诚带来的感动,在这个团队里不断地游走回馈。团队精诚团结、风雨兼程,和谐的音符感染着每一位员工,同时把她们转化成爱心传递给每一位学员。播种希望,收获丰硕;播种爱心,收获幸福;播种汗水,收获快乐;播种思想,收获人生。
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4.有志于幼儿绘画项目,对幼儿绘画项目认可并充满信心;
5.对本地同行业市场具备一定了解,具备一定商业经验;
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