在传统的中庭中，父母和子女的相处模式不乏两种：父母是天是地，孩子要遵从父母，孝敬父母；孩子是家里的小皇帝，父母要用一辈子去呵护。这两种模式都过于偏激，反倒没有国外那种亦师亦友的相处模式令人舒适。而在文文妈妈的眼中，自己和宝贝之间的关系在这一年里发生了翻天覆地的变化。
蒙氏宝宝在上课
我们家的土皇帝
文文（化名），今年5岁，是我们家里的宝贝。因此，从爷爷奶奶、到外公外婆，甚至我和老公都会对他比较娇惯。渐渐地，可爱的宝贝变成了我们家的土皇帝，经常指使我们，一旦我们不答应，就开始大声哭闹。一次，表妹带着3岁的妞妞来家里玩，两个人刚开始还比较友好，各玩各的。过了一会文文竟然动手去抢妞妞的玩具，甚至还把她推到了。这让我开始担心孩子的教育问题。
接受蒙特梭利教育，我开始成为孩子的好朋友
在我看来，即使是天之骄子也会锒铛入狱，曾经的学霸也会得不到重用。实际的生存问题始终困扰着每一个人，因此在给文文选择幼儿园的时候，我会更偏重于培养孩子的综合能力，而不是提前向孩子灌输各种知识。直到有一天，我见识到了蒙特梭利教育，认识了它开发孩子潜能、帮助孩子自然成长的理念，我决定为孩子选择蒙氏教育。自此，我开始和孩子共同学习、共同成长。
在这里，老师们会认真听孩子讲话、尊重孩子、观察孩子和记录每个孩子的表现，在必要的时候给予帮助。一次偶然的机会，我得以在没有经过精心安排的幼儿园里，看到了孩子们上课的样子。所有的孩子都在认真“工作”，老师们或静静在旁观察，或在一旁轻声细语地指导，整个教室里，80%的孩子都在专注地做自己的事情。
经过一年的时间，现在的他，已经学会了分享，会记得给爷爷、奶奶选用品，会帮助姐姐选礼物，把自己的玩具和零食给小朋友们分享。一次我感冒难受，他知道后马上给我倒水，让我吃药休息，说一会他自己会上床睡觉。等我睡醒后发现，他真的做到了。爷爷住院期间，阳阳的腿意外受伤，行动不方便。他难过的告诉我，“要是我的腿能动就好了，我就去医院看爷爷”。
孩子的成长和进步让我们欣慰，与此同时我也在不断成长。不同于传统教育，蒙氏教育十分注重家长和孩子的互动，以前我会认为把孩子送到学校，有老师管就好了。而自从加入蒙氏大家庭之后，我从中学到了很多教育孩子的经验。为了做好孩子的老师，我在家长会上积极回答问题、参与各种活动，在生活中注重改变自己的坏习惯，抽空带孩子去亲近大自然，各种游戏教会他一些小知识。慢慢地，我开始从另外的角度去对待孩子，肯定他的成长变化，倾听他的声音，分享一些有趣的小秘密，就像一个好朋友应该做的那样。
我们共同学习，共同进步，共同成长，享受着点滴生活的简单快乐。原来父母也可以和孩子们成为好朋友，真好，宝贝，妈妈是你一辈子的好朋友！
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