日前，教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（当前教育语文、数学、化学学科教学）》（以下简称《标准》），以科学诊断教师培训需求，分类、分科、分层设计递进式培训课程，开展主题鲜明的培训。
制定中小学幼儿园教师培训课程指导标准，以进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施5年一周期的教师全员培训；引导各地对教师教育教学能力进行科学诊断，设置针对性培训课程，确保按需施训；促进各地按照教师专业成长规律，系统设计培训课程内容，持续提升教师专业能力与整体素质；推动各地遵循教师培训工作特点，创立培训模式，提升培训实效；探索建立教师培训学分结构体系，为推行教师培训学分管理奠定基础。
此次《标准》的拟定及颁发，对幼教领域而言，意味着幼教师资必须朝着科学化、规范化方向发展。在幼教界，目前能够承担幼儿园教师培训并将其做到很好，恐怕非被誉为“幼师黄埔军校”的跨世纪莫属了。跨世纪的师资培训具有以下几大特点：
一、培训内容——人气、系统专业
跨世纪以具有特色的蒙特梭利教育本土化“24个力”理论体系为基础，以《蒙特梭利教育365》为实操蓝本，以跨世纪网站工具栏视频课例和教案为范例，使每一个进入跨世纪培训课堂的学员，都能领悟蒙氏教育精髓，掌握教具操作要领，为更好开展教学、教研工作打下合格基础。同时，培训内容与时俱进、逐年升级补充完善，使跨世纪培训更具生命力。
二、 培训方式——启发引导、寓教于乐
跨世纪培训始终遵循规范当先、实用实效的原则，采用理论讲授、实操演练、视频示范、课件展示、现场观摩、学员实操练习、现场考试等相结合的方式，让学员轻松掌握每个教具的操作手法、了解完整的蒙氏课流程、成为一名合格的蒙特梭利教师。
三、培训讲师——内外结合、结构合理
培训讲师是培训机构的核心力量，跨世纪长期与国际上知名的幼教机构、合作，他们都具有极高的理论素养、丰富的实践经验、生动的授课风格。同时，跨世纪讲师团还有一批后起之秀，如陈媛、马云、韩金静、刘晓华、成敏、赵洋慧等等，她们都已从事蒙氏教育长达10年之久，不仅在教育一线任课，还经常到全国各地幼儿园指导工作。她们的培训浅显易懂，受到广大学员高度评价，被誉为“年轻的幼教”。
为帮助全国各地的幼儿教师接触到国际规范的蒙氏、亲子、感统教师培训，香港跨世纪国际教育集团在这个寒假将举办蒙氏、亲子、感统教师培训，诚邀您踏上学习、成长之旅！力求让一个个普通的幼儿老师蜕变成不错的蒙氏教师，在幼儿园里发挥举足轻重的作用，成为园所发展的核心骨干，帮助更多孩子健康成长，拥有健全人格。
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