教师手中操控着幼年人的命运，操控着民族和的未来。幼儿园的合格发展离不开稳定的师资，所以育人是一个非常重要的发展战略，只有高素质的教师团队才能与幼儿园形成互利共赢。

一、师资培养

有很多园长不舍得花钱培训老师；殊不知：不学习的老师是幼儿园发展的较大成本；不断接受学习的老师是幼儿园发展的利益资本。

还有的园长甚至不舍得花钱让自己去学习；殊不知：园长的学习速度决定幼儿园发展的速度。园长要么是团队进步的引路者，要么是团队进步的阻碍者。

目前国际幼教发展新理念：园长进一步，幼儿园发展一大步；老师一小步，孩子一大步。

学习永远是很重要但不紧急的事，当学习变为很重要又紧急的时候就来不及了。

经营事业，育人为先，建立科学的育人机制，是基业长青之关键。

1、跨世纪育人价值观：

要做一个正直的人，有价值的人，有品味的人，有专业能力的人。

只有有目的、有系统、有组织的学习，育人才会变成幼儿园发展的力量。

2、跨世纪人职业信念：

思想先进教育精专管理不凡能力全面

绩优团结奋进示范业内引路同行

3、跨世纪人团队共勉：

在过程中，认真地工作；在工作中，享受着快乐；在快乐中，体会着自信；在自信中，成就着幸福。

4、跨世纪人使命宣言：

我们是国际早教的传播者,我们肩负着教育家长和孩子的使命,我们的志业神圣而伟大，

孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步。

5、跨世纪人才培养的路径：

1）培养人才路径之一内训：这是跨世纪人才培训的主导方法。跨世纪常年坚持每天中午1

小时、晚上1小时学习；每周六下午进行专业学习、研讨；每周进行一次主题性技术比武活动，与星级老师考评挂钩；每月进行一次例行培训和考评；每月进行教研项目总结表彰活动，分享经验、树立榜样。

教育是改变人的思考模式，训练是改变人的行为模式。跨世纪内训特点是：有计划的改

善每一个缺点，有步骤的吸引每一个人。在工作中挑战自己，工作之后挑剔自己。

2）培养人才路径之二

愿景：跨世纪人职业愿景因人而设、目标清晰步骤是靠制度和自觉并行落实的。（每月

PK是制度、业余学习是自觉）

3）培养人才路径之三

薪酬：跨世纪采用的是“星级教师考评模式”。

4）培养人才路径之四

引入：这是成立跨世纪团队时采用的主导方法。

以上就是跨世纪成就人才不错的秘诀。

二、师资稳定

目前幼师的专业水平普遍偏低，师道偏离，师资不稳定是幼教行业普遍现象，但是幼儿教师相对社会上其他行业的人还是简单纯洁的。只要在物质和精神两大需求上做好满足，师资稳定的问题会得到较好的解决。

物质需求：主要是指工资待遇、福利待遇，只要做到比当地园平均工资高出30%以上，就会减少那些因工资问题而流失老师的现象。

精神需求：主要是指工作环境、人文环境、发展愿景，工作环境力求做到温馨、舒适；人文环境体现团队和谐、互帮互助、有归属感；发展愿景呈现学习机会很多、成长资源丰富、职业规划步步切实，前途光明。

对于以上条件，只要走好的品牌发展之路，这些条件都会自然实现的。但是若走普惠型之路，由于收费低缺乏财力，就会导致没有财力改善教育环境、无法提高教师待遇和无法智慧之选教师培训，其后果就是恶性循环，越怕什么就越来什么。

跨世纪稳定人员五策并举：

1、培养员工的速度快于流动的速度。

2、树立典型学习榜样，正气引路士气。

3、动之于情，晓之于理的思想工作。

4、丰富多彩的职工文化活动。

5、激励性的分配制度。

发展以教育为先，教育是立国之本，幼儿教育是根本之根本。幼教进入了重大改革时期，“规范、特色、好的”成为当前及未来幼儿园生存、发展的主旋律，打造高品质幼儿园是市场所需，时代所需，生存所需。而高素质的教师团队又是一所高品质幼儿园的必备“法宝”，愿越来越多的幼儿园掌握培养人才和稳定师资的方法，以国际先进的教育理念和高品质的园所，惠及同行，造福社会！