职业培训教育是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。

　　对象

　　职业培训教育的对象是劳动者。职业培训教育的对象是劳动法意义上的劳动者。在这里，劳动者是广义的，即包括即将成为工薪劳动者的(人谋求职业的人)，也包括已经成为劳动关系一方当事人的劳动者。前者可以是具有劳动能力的人，也可以是尚未具有劳动能力的人(如技工学校的学生)。

　　目的

　　职业培训教育的目的是开发受训者的职业技能。职业培训教育的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能，而不是培训受训者的文化水平。当然，有些与文化素质教育有联系的职业培训教育方式(如职业技术学校培训方式)，在职业培训教育的同时也进行高中阶段的文化课程教学，但这只是职业培训教育与普通教育相结合的事物，并不改变职业培训教育的目的。

　　内容

　　职业培训教育的内容是技术业务知识和实际操作能力。为了实现职业培训教育的目的，职业培训教育的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力。受训者经过职业培训教育，获得谋求职业或确保职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力。劳动者的职业素质取决于职业培训教育的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训教育的程度有关。综上所述，职业培训教育在对象、目的和内容上，与普通教育都不相同。但是，职业培训教育和普通教育都是国民教育的组成部分，一个合格的劳动者既要有良好的文化水平，应有的职业技能。有鉴于此，各国劳动法一般都将职业培训教育列为一项重要的法律制度。中国《劳动法》第66条到69条也对职业培训教育作了规定，但比较原则，中国的职业培训教育法律制度从总体上看还不够完善。

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